Зміст дослідницької роботи, дослідницького і творчого проєктів має відображати структуру роботи та включати найменування всіх розділів, підрозділів та пунктів, які повністю відповідають заголовкам, наведеним у тексті. Навпроти кожного структурного елемента вказується номер сторінки, з якої він починається.
Зміст розміщується на другій сторінці після титульного аркуша. Назва сторінки — «ЗМІСТ» (без лапок, великими літерами, розташовується по центру рядка).
Нумерація розділів, підрозділів і пунктів здійснюється за багаторівневою системою (наприклад,
1.,
1.1.,
1.1.1.). Цифра номера розділу ставиться після слова «РОЗДІЛ» (наприклад:
РОЗДІЛ 1. НАЗВА РОЗДІЛУ). У кінці номера має стояти крапка, наприклад: «
2.4.».
Заголовки у змісті проєкту повинні бути оформлені уніфіковано: починатися з великої літери без крапки в кінці, а між останнім словом заголовка та номером сторінки ставляться крапки - лідери
(наприклад: 1.2. Історичні відомості ......................6).
При оформленні заголовки ступенів однакового рівня необхідно розташовувати один під одним. Заголовки кожного подальшого ступеня зміщуються на п'ять знаків управо. Усі вони розпочинаються з великої літери без крапки в кінці.
Виключення: Розділи «ВСТУП», «ВИСНОВКИ», «СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ» і «ДОДАТКИ» в змісті не мають номера.
Вимоги до оформлення змісту:
- Шрифт — Times New Roman, розмір 14 пт.
- Міжрядковий інтервал — 1,5.
- Вирівнювання тексту — по лівому краю.
- Назви розділів і підрозділів у змісті мають відповідати заголовкам у тексті дослівно.
- Заголовки починаються з великої літери.
- Крапки (лідери) використовуються для візуального з’єднання назви розділу з номером сторінки.
- Номери сторінок у змісті повинні точно відповідати фактичним сторінкам у тексті.
Приклад змісту
проєкту (дослідницької роботи)
ЗМІСТ
ВСТУП .................................................... ......................................................... 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА (ПІДГОТОВКА) .................... ................5
1.1. Визначення основних понять ............................. ......................... 5
1.2. Історичні відомості ..................................... .................................. 6
1.3. Збір інформації ........................................ ..................................... 7
1.4. Аналіз інформації ...................................... .................................. 8
1.5. Підготовка обладнання, техніка безпеки ................. .................. 9
РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА (ДОСЛІДЖЕННЯ, ВИГОТОВЛЕННЯ) ..10
2.1. Перший етап ......................................... .......................................10
2.2. Другий етап ........................................... ........................................11
2.3. Завершальний етап ................................... ..................................12
ВИСНОВКИ................................................ .....................................................13
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ............................................................14
ДОДАТКИ ................................................ ........................................................15
Додаткові рекомендації
- Якщо зміст займає більше однієї сторінки, на наступній сторінці проєкту зміст продовжується без повторення слова «ЗМІСТ».
- Усі назви мають бути лаконічними та інформативними.
- Не допускається скорочення слів (наприклад, вступ, висн., список літ.).
Висновок: Отже, правильне оформлення змісту є важливим етапом підготовки дослідницького або творчого проєкту, оскільки воно забезпечує логічність структури, зручність користування роботою та її відповідність вимогам академічних стандартів. Зміст має відображати повну структуру проєкту, чітко визначати послідовність і підпорядкованість розділів, підрозділів і пунктів, а також точно вказувати сторінки їх початку.
Дотримання встановлених правил щодо шрифту, нумерації, форматування заголовків і розміщення елементів сприяє єдиному стилю оформлення та підвищує загальну якість учнівської дослідницької роботи. Корректно складений зміст не лише демонструє рівень культури оформлення наукового тексту, а й полегшує сприйняття матеріалу, відображаючи логічну послідовність викладення дослідження.
