Проєкт "Чи потрібна в житті таблиця множення?"
У представленому дослідницькому проєкті з математики на тему "Чи потрібна в житті таблиця множення?" виконується дослідження таблиці множення учнями 2 класу початкової школи, яких поділено на творчі групи. У проєкті діті по творчим групам беруть інтерв'ю у батьків, робітників школи, виконують пошук інформації в інтернеті, розроблюють ігри з таблицею множення.
Докладніше про проєкт:
У ході дослідницької роботи з математики "Чи потрібна в житті таблиця множення?" учні 2 класу початкової школи вчаться виконувати пошукову діяльність, розвивати навички роботи в команді. Разом з батьками в процессі роботи над проєктом учнями підготовлена презентація «Таблиця множення в житті».
В рамках роботи над дослідницьким проєктом з математики про потрібність таблиці множення в житті людини учні 2 класу досліджують таблицю множення у віршах та іграх, виявляють секрет таблиці множення на 9, а також беруть інтерв’ю у робітників школи і проводять бесіду з батьками.
Зміст
Вступ
1. Робота творчих груп.
1.1. Ділення на творчі групи.
1.2. Бесіда з батьками.
1.3. Інтерв’ю у робітників школи.
1.4. Пошук інформації про історію таблиці множення.
- Хто придумав таблицю множення?
- Таблиця множення у віршах.
- Секрет таблиці множення на 9.
1.5. Таблиця множення у іграх.
Висновок
Використана література.
Вступ
Обгрунтування проекту: багатьом учням вивчення таблиці множення і ділення дається дуже важко. Діти не відчувають потреби заучувати численні приклади, втрачають цікавість до вивчення математики.
Завдяки проекту школярі досліджують значимість таблиці множення у житті та зрозуміють її необхідність.
Об’єкт дослідження: таблиця множення.
Мета:
- Формування у учнів пізнавального інтересу до вивчення математики.
- Розвиток критичного мислення.
- Отримання доказів необхідності володіння таблицею множення у житті.
Завдання:
- Навчитись виконувати пошукову діяльність.
- Розвивати навички роботи в команді.
- Дослідити значущість використання таблиці множення у побуті та у професійній діяльності.
- Розробити практичні вправи, за допомогою яких вчити таблицю стане просто і цікаво.
Планований результат: учні зможуть застосовувати таблицю множення для розв’язання конкретних життєвих ситуацій.
Основні етапи виконання проекту:
- Розділитися на творчі групи.
- Дізнатися у батьків, дідусів, бабусь, як вони використовують таблицю у житті (дослідники).
- Взяти інтерв’ю у робітників різних спеціальностей у школі (група кореспондентів).
- З’ясувати, як виникла таблиця множення. Які цікавинки та хитрощі вона приховує?(група шукачів).
- Створити класну «Скарбничку ігор» (винахідники ігор).
Код банера: