Дослідницькі роботи і проєкти

Проєкт на тему "Навіщо чистити зуби?"

| sveta
Рейтинг: 4
Навіщо чистити зуби
Тематика:
Автор роботи:
Дудка Ірина Олегівна
Керівник:
-
Навчальний заклад:
ЗОШ №12
Клас:
9

Під час дослідницького проєкту з біології на тему "Навіщо чистити зуби?" ученицею 9 (10) класу вивчаються основні правила гігієни порожнини рота, а також проводиться порівняльний аналіз зіскрібків із зубів підлітків до і після чищення зубів.

У процесі дослідницької роботи, проведеної в рамках проєкту про те, навіщо потрібно чистити зуби, учениця 9 класу дослідила будову і функції зубів, правила гігієни порожнини рота та захворювання зубів.

Докладніше про проєкт:


В практичній частині дослідницької роботи проведено опитування серед учнів, виконана візуальна демонстрація зішкрібання зубів до та після їх чищення. Авторка роботи збирає інформацію з першоджерел та аналізує свої лабораторні дослідження.

У своєму навчальному дослідницькому проєкті школярка планує відповісти на запитання, навіщо людям чистити зуби, підкріпивши свої висновки лабораторними дослідженнями та експериментами. Учениця показує, що не треба людям нехтувати правилами гігієни ротової порожнини.

Зміст

Вступ
Етапи роботи над проєктом.
I. Основна частина
1.1. Загальна інформація про зуби.
1.2. Будова зубів
1.3. Функції зубів
1.4. Гігієна порожнини рота.
1.5. Захворювання зубів.
ІІ. Практична частина
2.1. Опитування
2.2. Візуальна демонстрація зішкрібання зубів до/після їх чищення.
Висновок
Список використаних ресурсів.
Додаток

Вступ

Актуальність дослідження: нині проблема здоров'я зубів у дорослих та дітей стоїть дуже гостро, адже від стану зубів залежить і здоров'я людини. За даними національного епідеміологічного стоматологічного дослідження, 14% людей повністю беззубі (цифри різняться по регіонах), а понад 60% людей носять протези. За даними ВООЗ 92% людей у світі неправильно чистять зуби і 98% населення страждають на карієс і запалення ясен.

Проблема і протиріччя: люди мають недостатню інформацію про необхідність правильної гігієни рота, не враховують, що організм зчитує зуби як окремі органи і нехтують правилами гігієни.

Суперечність - незважаючи на наявні проблеми, деяка частина людей ходить із захворюваннями зубів довгий час і не переживають про їхнє подальше випадання.

Методи та методики: збір інформації першоджерел, аналіз лабораторних досліджень (проведених автором).

Практична значущість полягає у складанні рекомендацій щодо сприяння покращення здоров'я зубів з метою профілактичної роботи.

Ціль: відповісти на запитання, навіщо людям чистити зуби.

Завдання:

  • Вивчити загальну інформацію про зуби.
  • Вивчити сучасні статті та лабораторні дослідження для гігієни порожнини рота.
  • Провести опитування серед однокласників.
  • Прийти до результатів опитування.
  • Візуально продемонструвати зіскрібки із зубів підлітків до і після чищення зубів та порівняти їх.
  • Підбити підсумки дослідження.

Етапи роботи над проєктом

  • Аналіз та розробка проєкту
  • Вибір керівника проєкту
  • Формування мети та постановка завдань
  • Робота над постановленою метою та вирішенням завдань проєкту
  • Практична робота над проєктом
  • Збір необхідної інформації
  • Виконання практичної роботи
  • Висновок

1. Основна частина

1.1. Загальна інформація про зуби


Зуби - органи в ротовій порожнині, що знаходяться на обох щелепах і мають особливу будову та форму. Вони призначені для первинної механічної обробки їжі. Однак функціональність зубів сучасної людини цим не обмежується — крім пережовування їжі, зуби задіяні в роботі мовної системи (для чіткої вимови окремих звуків та постановки мовлення необхідні зуби), правильне функціонування травної та дихальної систем.

Також красиві зуби та приваблива усмішка свідчать про фізичне та моральне здоров'я їхнього власника.
А ось втрата навіть одного зуба або неправильний прикус, як правило, спричиняють деформацію форми обличчя та серйозне порушення естетичної складової щелепно-лицевої області.

1.2. Будова зубів

Зовнішня анатомія зуба:
КОРІНЬ ЗУБА
Це «невидима» частина зуба, яка розташована в зубній лунці (альвеолі). Корінь необхідний, щоб міцно утримувати зуб у кістки щелепи. Зуби можуть бути однокореневими та багатокореневими (зуби мудрості можуть мати 4 або навіть 5 коренів).

ШИЙКА ЗУБА
Це «кордон» між коренем та коронкою. Шия знаходиться під яснами і в нормі її не видно. А ось оголення шийки свідчить про наявність захворювань ясен.

КОРОНКА
Це єдина видима частина зуба, що складається з дентину та емалі. Коронкова частина зуба бере безпосередню участь у процесах відкушування, подрібнення та пережовування їжі.

Внутрішня анатомія зуба:
ЗУБНА ЕМАЛЬ
Зовнішня оболонка зуба Зубна емаль - це найтвердіша тканина організму людини (майже на 100% емаль складається з неорганічних елементів), вона є «захистом» коронкової частини зуба, що забезпечує його збереження.

ДЕНТИН
Це зубна основа, що знаходиться під емаллю. Дентин набагато м'якший за емаль.

ПУЛЬПА
Це сполучна тканина, усередині якої знаходиться безліч нервових закінчень та судин.

ЦЕМЕНТ
Це кісткова тканина, що покриває тонким шаром зубний корінь. Цемент «зміцнює» зуб у альвеолярній лунці. 

1.3. Функції зубів

Загальні функції зубів:

  • Механічна обробка їжі;
  • Утримання їжі;
  • Участь у освіті звуків мови;
  • Участь у правильній роботі травної та дихальної систем.

Зуб також є однією з важливих реєструючих структур у біології, який дає можливість визначити вік ссавця, його раціон та умови життя. Будова зубів - одна з найважливіших ознак у систематиці хребетних, у тому числі викопних гомінідів. Викопні зуби, що зберігаються набагато краще за інші викопні залишки, відіграли велику роль при вирішенні проблеми походження людини.

1.4. Гігієна порожнини рота

Гігієна ротової порожнини є засобом попередження стоматологічних захворювань. Вона включає як щоденну чистку, так і професійну, яку виробляє лікар-стоматолог. Ця процедура включає видалення зубного каменю, який може утворитися навіть при ретельних чистках щіткою і зубною ниткою.

Для догляду за першими зубами дитини рекомендується застосовувати спеціальні дентальні серветки.
Предмети особистої гігієни ротової порожнини: зубні щітки, зубні нитки, скребок для язика.
Засоби гігієни: зубні пасти, гелі, ополіскувачі.

1.5. Захворювання зубів

Найчастіші проблеми.

  • Карієс
  • Патологічна стирання зубів
  • Пульпіт
  • Періодонтіт
  • Періостит
  • Пародонтоз
  • Зубний камінь

2. Практична частина

2.1. Опитування


Мною було проведено опитування 9-х класів моєї школи з наступними результатами:
Ви щодня чистите зуби?
Так – 37 чол.
Ні – 12 чол.

Скільки разів на день ви чистите зуби?
0 – 2 чол.
1. - 25 чол.
2-18 чол.
3. – 4 чол.

Якщо пропустити понад 2 чистки зубів, трапиться щось серйозне?
Так - 19 чол.
Ні – 22 особи.
Важко - 8 чол.

Висновки:

  1. Більшість людей чистить зуби щодня один раз на день.
  2. Основна маса людей вважає пропуск чищення зубів безпечним і не схильним до наслідків.

2.2. Візуальна демонстрація зішкрібання зубів до/після їх чищення

Зішкріб із зубів до і після прийому їжі (сну) є важливим біоматеріалом для дослідження. Він дозволяє оцінити стан зубної емалі, розглянути бактерії, а також виявити можливі проблеми, такі як карієс і захворювання ясен. Регулярне проведення зіскрібка фахівцями допомагає підтримувати здоров'я порожнини рота та запобігати розвитку захворювань.

Метод проведення дослідження:

  1. Олівцем по склу обвести область нанесення мазка.
  2. Взяти тампон та прокатати по зубу.
  3. Прикласти та прокотити тампоном по склу.
  4. Покласти препарат на лоток та висушити при кімнатній температурі.
  5. Зафіксувати препарат та нанести спирт на 10 хв.
  6. Нанести спирт на 10 хв.
  7. Нагріваємо мазок до 80 °.
  8. Забарвити мазок.
  9. Взяти генціанвіолет, змочити і покласти на мазок.
  10. Секундомір 2-3 хв.
  11. Зняти папірець. На калюжу з фарбою нанести люголь на 1-2 хв.
  12. Струсити препарат, нанести спирт на люголь,
  13. Залишити на 35-45 сек.
  14. Промити водою.
  15. Взяти фуксин, налити на препарат і залишити на 2-3 хв.
  16. Промити водою. Висушити фільтрувальним папером.

(Дивися фото дослідження в додатку мал. 1-5)
(фото до чищення мал. 4; Фото після чищення мал. 5)

Висновок: В результаті проведеного досліду з'ясувалося, що зуби необхідно чистити не менше 2-х разів на день, інакше бактерії з великою швидкістю розмножуються, що збільшує шанс розвитку захворювань.

Висновок

У своїй дослідницькій роботі (проєкті) з біології на тему "Навіщо чистити зуби?" мені вдалося докладно вивчити необхідність щоденного чищення зубів, а також з'ясувати, що підлітки часто не дотримуються гігієнічних правил.

Їм можна рекомендувати частіше відвідувати стоматолога, тому що мої дослідження показали НЕОБХІДНІСТЬ чистити зуби не менше 2-х разів на добу для підтримки здорової мікрофлори ротової порожнини та збереження цілісності зубів, які необхідні для правильного процесу травлення, а також активної та здорової життєдіяльності організму в цілому.

Список використаних ресурсів

  1. Артем'єв А. Ст. Одонтологічні органи в історії хребетних. ІЦ «Археологія», 2006. - 108 с.
  2. С.І. Бородовіцина, Н.А. Савельєва, Є.С.Таболіна «ПРОФІЛАКТИКА СТОМАТОЛОГІЧНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ». Навчальний посібник.2019.
  3. М. С. Гіляров; Редкол.: А. А. Баєв, Г.Г. Вінберг, Г. А. Заварзін «Біологічний енциклопедичний словник». Рад. енциклопедія,1986.
  4. Матеріал з Вікіпедії – вільної енциклопедії
  5. https://vasilenko.clinic/anatomiya-zubov-cheloveka/

Додаток

зображення дослідів з чищення зубів


Нові проєкти і роботи
Навчальні програми
Банер сайту
Сайт Дослідники містить дослідницькі роботи і творчі проєкти дітей України, теми міні-проєктів з предметів, правила і вимоги оформлення для учнів і вихованців.
Будемо дуже вдячні, якщо встановите наш банер!

Дослідники - дослідницькі роботи і проєкти дітей України
Код банера:

<a href="https://doslidnyky.com" target="_blank" title="Дослідники"> <img src="https://doslidnyky.com/banners/baner-b200x67a.png" width="200" height="67" border="0" alt="Дослідники"></a>

Інші наші банери ...